Conforme instruções dadas em aula, foi requerido a leitura do texto "Design: Obstáculo para a Remoção de Obstáculos", de Vilém Flusser. Basicamente, a leitura gira em torno da reflexão que parte do princípio que o objeto pode ser entendido como um obstáculo que pode ser usado para resolução de problemas ou situações, ou seja um outro obstáculo. Porém, apesar de dispormos dos objetos para nos auxiliar, é inegável que o mesmo ainda continua sendo um demarcador, um "peso", uma barreira, pode-se assim dizer e, por serem (em suma) instrumentos de consumo, de maneira gradual sua obsolescência chega e a sua substituição é iminente. Além disso, por serem desenvolvidos por pessoas, eles funcionam também como canal comunicador entre os projetistas e os usuários do objeto, o que classifica-os como dialógicos, ainda que estejam restritos apenas aos aspectos técnicos.
No primeiro episódio de "Modos de Ver", documentário de John Berger, há um discussão sobre a maneira de se apreciar (no caso, visualmente), obras de arte europeias. O ponto central deste episódio (inicial), diz respeito de como a invenção da fotografia impactou a representação de pinturas e, de certo modo, influenciou a forma que as pessoas interpretam as mesmas. Ao longo do vídeo e do discorrer do tema, Berger coloca o telespectador em contato com obras de arte clássicas e coloca-as em situações relacionadas à música, de forma que haja uma reflexão acerca do poder de influência do elemento sonoro na interpretação e apreciação de pinturas. Além disso, ele também destaca um ponto muito interessante, que consiste em afirmar que o entendimento infantil da arte está relacionado, primordialmente, ao seu "conhecimento de mundo". Berger reitera o conteúdo de tal máxima exibindo sua experiência com um grupo de crianças, expostas à pintura A ceia de Emaús (1601) de Caravagg...

Comentários
Postar um comentário