Perturbação do Objeto

Na tarefa dada na aula do dia 10/06/2021, da disciplina de AIA foi proposto que o aluno, dispondo do objeto da sua dupla, realizasse operações criativas no mesmo. As operações escolhidas foram:

▪8 - Subtraia elementos;

▪10 - Torne opaco ou translúcido;

▪20 - Identifique os padrões e quebre-os.

Objeto escolhido

8 - Eliminação de elementos

Foram retirados uma das lentes e uma

das hastes

10 - Torne opaco ou translúcido

Houve a inversão: a lente transparente ficou

opaca e as hastes opacas, transparentes

20 - Identifique os padrões, quebre os padrões

O óculos teve seu design alterado, impresso

em uma t-shirt, que está à venda em uma

loja no Instagram

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Teoria do Não-Objeto de Ferreira Gullar

Na última aula, foi recomendado a leitura do texto "Teoria do não-objeto", de Ferreira Gullar. A partir disso, foi pedido que se escolhesse 10 fotos que ilustrassem o material lido. Levando em consideração o movimento artístico o qual o crítico de arte Ferreira Gullar "pertencia", as imagens escolhidas foram de obras de dois artistas do período neoconcreto: Lygya Clarks e Franz Weissman. LYGYA CLARK FRANZ WEISSMAN

Documetário Modos de Ver (Ways of Seeing-1972)

No primeiro episódio de "Modos de Ver", documentário de John Berger, há um discussão sobre a maneira de se apreciar (no caso, visualmente), obras de arte europeias. O ponto central deste episódio (inicial), diz respeito de como a invenção da fotografia impactou a representação de pinturas e, de certo modo, influenciou a forma que as pessoas interpretam as mesmas. Ao longo do vídeo e do discorrer do tema, Berger coloca o telespectador em contato com obras de arte clássicas e coloca-as em situações relacionadas à música, de forma que haja uma reflexão acerca do poder de influência do elemento sonoro na interpretação e apreciação de pinturas. Além disso, ele também destaca um ponto muito interessante, que consiste em afirmar que o entendimento infantil da arte está relacionado, primordialmente, ao seu "conhecimento de mundo". Berger reitera o conteúdo de tal máxima exibindo sua experiência com um grupo de crianças, expostas à pintura A ceia de Emaús (1601) de Caravagg...

Atividade em aula com objetos de papel, luz e sombra

Durante a aula do dia 14 de junho de 2021, foi produzido um objeto de papel sulfite. Abaixo, as fotos do objeto confeccionado.

Maria Eugênia Batista - AIA 2021/1 - UFMG

Pesquisar este blog