Pular para o conteúdo principal

Objeto Interativo - Primeira rodada

 OBJETO INTERATIVO - 1ª RODADA


Para a realização desta atividade, foi pedido que os trios, criados em aula, estabelecessem estratégias para a elaboração de objetos interativos.


Em uma discussão prévia entre os integrantes, foram determinadas as estratégias a serem seguidas, para que cada um confeccionasse o seu objeto seguindo-as.


Abaixo, estão as diretrizes acordadas entre os integrantes:


INTERAÇÃO: Experiência visual intensa e comunicação tátil.


CARACTERÍSTICAS FORMAIS: Formas geométricas e variedade de cores. 


MATERIAIS UTILIZADOS: Papelão, papel, barbante/lã/linha.











Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Teoria do Não-Objeto de Ferreira Gullar

   Na última aula, foi recomendado a leitura do texto "Teoria do não-objeto", de Ferreira Gullar. A partir disso, foi pedido que se escolhesse 10 fotos que ilustrassem o material lido.    Levando em consideração o movimento artístico o qual o crítico de arte Ferreira Gullar "pertencia", as imagens escolhidas foram de obras de dois artistas do período neoconcreto: Lygya Clarks e Franz Weissman. LYGYA CLARK FRANZ WEISSMAN

Documetário Modos de Ver (Ways of Seeing-1972)

 No primeiro episódio de "Modos de Ver", documentário de John Berger, há um discussão sobre a maneira de se apreciar (no caso, visualmente), obras de arte europeias. O ponto central deste episódio (inicial), diz respeito de como a invenção da fotografia impactou a representação de pinturas e, de certo modo, influenciou a forma que as pessoas interpretam as mesmas. Ao longo do vídeo e do discorrer do tema, Berger coloca o telespectador em contato com obras de arte clássicas e coloca-as em situações relacionadas à música, de forma que haja uma reflexão acerca do poder de influência do elemento sonoro na interpretação e apreciação de pinturas. Além disso, ele também destaca um ponto muito interessante, que consiste em afirmar que o entendimento infantil da arte está relacionado, primordialmente, ao seu "conhecimento de mundo". Berger reitera o conteúdo de tal máxima exibindo sua experiência com um grupo de crianças, expostas à pintura A ceia de Emaús (1601) de Caravagg...

Atividade em aula com objetos de papel, luz e sombra

    Durante a aula do dia 14 de junho de 2021, foi produzido um objeto de papel sulfite. Abaixo, as fotos do objeto confeccionado.